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14 giu 2023 Ultima Revisione in data
14 giu 2023
GIORNATA MONDIALE OCEANI: 8 giugno
La Giornata mondiale degli Oceani si celebra, dal 2008, l'8 giugno di ogni anno, giorno dell'anniversario della Conferenza mondiale su Ambiente e Sviluppo di Rio de Janeiro, costituisce l'occasione per riflettere sui benefici che gli oceani sono in grado di fornirci e il dovere che incombe su ogni individuo e sulla collettività di interagire con gli oceani in modo sostenibile, senza compromettere le esigenze delle generazioni future.
La classe 4B della Primaria Pallavicini, guidata con entusiasmo dalle loro insegnanti, si è documentata su questa giornata, ha riflettuto ed ha effettuato alcuni disegni per rivolgere a noi il seguente messaggio: dobbiamo fermarci a riflettere sull'importanza degli oceani e sul ruolo cruciale che rivestono per la vita sul pianeta Terra. Ognuno di noi ha il dovere di fare la propria parte nel proteggere e salvaguardare gli oceani e le creature marine che vi abitano.
Giornata mondiale delle api: 20 maggio
Il 20 maggio è la Giornata mondiale delle api, il giorno dedicato a questi insetti importantissimi e a rischio estinzione che andrebbero preservati e protetti. Le api, infatti, sono impollinatori, danno modo a molte piante e colture di riprodursi. A scegliere tale data è stata l'Assemblea generale delle Nazioni Unite il 18 ottobre del 2017, la data non è casuale, il 20 maggio coincide con la nascita di Anton Jansa, lo sloveno che fu il pioniere delle tecniche moderne dell'apicoltura.
CLASSE PRIMA C PLESSO PALLAVICINI
Le insegnanti Lao e Maffettone hanno affrontato attraverso il PROGETTO CONSUMO CONSAPEVOLE “OGNI APE CONTA” un percorso didattico che ha toccato vari aspetti.
I bambini hanno conosciuto le api dal punto di vista didattico scientifico, con attività strutturate in classe e visione di video esplicativi.
Nel mese di marzo hanno effettuato una VISITA GUIDATA presso la fattoria didattica Iacchelli, dove i bambini hanno osservato l’arnia e l’attività giornaliera delle api, inoltre hanno realizzato una candela con la cera e un modellino dell’ape in creta.
Con gli esperti esterni del progetto Coop nelle scuole , hanno effettuato due lezioni gratuite, suddivise in:
ATTIVITA’ PRATICO MANUALE durante la quale hanno realizzato delle api in cartoncino con cui hanno simulato il processo dell’impollinazione, e costruito un alveare dove sono stati illustrati i ruoli sociali delle api nella loro comunità;
ATTIVITA’ DI ASSAGGIO per conoscere e apprezzare i vari tipi di miele, di acacia, castagno e millefiori.
In conclusione, e per riassumere tutti gli argomenti trattati in questi mesi, i bambini hanno visto una storia animata “VITA DA APE” in cui si evidenzia il percorso di vita delle api e dell’importanza che hanno per mantenere in equilibrio l’ecosistema.
Il 6 maggio di ogni anno si celebra la Giornata mondiale del colore: WORLD KIDS COLOURING DAY, durante la quale i bambini e gli adolescenti di tutto il mondo (dai 3 ai 12 anni) sono chiamati a dare sfogo alla loro fantasia e usare matite, pennarelli, tempere e pastelli per riempire di tante tonalità diverse i propri disegni. L'iniziativa è stata ideata nel 2008 dall'azienda tedesca Staedtler: tramite il disegno i bambini possono familiarizzare con temi delicati, come per esempio l'ambiente. Lo slogan del 2023, infatti, è "let's discover nature in the water" ed è l'invito per approfondire la conoscenza degli esseri viventi che vivono nell'acqua e rappresentarli nell'acqua, usando la fantasia.
La 3^D della Primaria, plesso Pallavicini, guidata dalle loro insegnanti, hanno lavorato con entusiasmo al tema di questa giornata. Hanno realizzato dei disegni coloratissimi, hanno espresso le loro idee e le loro emozioni, si sono divertiti ad usare tutta la gamma dei colori, senza alcun limite, per loro è stato un lavoro distensivo. Il messaggio che i ragazzi della 3^D Pallavicini vogliono darci è che con i colori si può giocare, si può sperimentare e la molteplicità dei colori può portarci a riflettere sulla diversità, sulle infinite combinazioni possibili nel mondo!
classe IIID
Giornata mondiale del disegno : 27 aprile
Il 27 aprile si celebra in tutto il mondo la Giornata Mondiale del Disegno, la celebrazione è nata nel 1962 a Londra, grazie al Consiglio Internazionale delle Associazioni di Disegno Grafico. Si tratta di una ricorrenza internazionale conosciuta anche con il nome di "giorno del disegnatore" o "giorno del disegnatore grafico" o "giorno dello sviluppo umano e creativo". I protagonisti della giornata sono proprio il disegnatore e la creatività. Disegnare è un mezzo per esprimersi, comunicare, esternare la propria creatività. Questa giornata spiega l'importanza che le rappresentazioni grafiche hanno per il vivere sociale. Il disegno è uno strumento di comunicazione non verbale.
Le classi 2^B, 2^D, 2^E, 2^G, guidate magistralmente dalla loro docente Loredana Fionda, hanno lavorato con passione ed entusiasmo, hanno messo in campo la loro creatività, ecco una breve sintesi dei loro prodotti, un'esplosione di colore e precisione allo stesso tempo. La 2^E mostra come ha lavorato seguendo l'esempio della Cappella Sistina di Michelangelo, ci sono, poi, una serie di rosoni romanici e, infine, una carrellata di disegni. Le classi 2^B, 2^D, 2^E, 2^G vogliono dirci che il disegno è un potente veicolo per trasmettere e condividere: idee, progetti ed esperienze!
Il rosone 2b,2d,2e,2g
I disegni della 2b,2d,2e,2g
La 2^E disegna Michelangelo
Giornata mondiale del libro: 23 aprile
La Giornata Mondiale del Libro si celebra il 23 aprile, la ricorrenza è stata fissata dall'Unesco nel 1996 con lo scopo di promuovere il "continuo progresso culturale attraverso la lettura, a protezione della pace, della cultura e dell'educazione di tutti i popoli". La data prescelta è legata a due fattori: la scomparsa il 23 aprile del 1616 di alcuni dei più alti rappresentanti della letteratura mondiale come Shakespeare, Cervantes e de La Vega e, poi, la Giornata dedicata al libro che già si festeggiava nella stessa data, a partire dal XX secolo, a Barcellona, dove coincideva con la festa del patrono San Giorgio. Anche nella nostra società, ormai digitalizzata, resta inalterato il valore del libro, che anche nelle sue più svariate forme, continua ad essere strumento di formazione, apprendimento e scambio culturale. Oltre a regalare il piacere ineguagliabile della lettura che ci spinge a sperimentare la conoscenza di realtà, mondi e tempi diversi, presupposto di una mente libera e aperta alla convivenza.
La classe 1^A della Secondaria di I grado, guidata dalla sua professoressa di italiano, ha letto un libro a piacere, poi, con entusiasmo e precisione, ognuno degli alunni ha individuato la frase e la parola del cuore. In seguito, hanno tutti messo in pratica la propria creatività e originalità: hanno utilizzato la tecnica della "black poetry", ossia hanno scelto la loro pagina preferita e hanno formulato una nuova frase, colorando la pagina ed evidenziando alcune parole. La nuova frase è originale, costruita da ogni alunno ed ha come tematica quella del libro scelto, è un modo per leggere in qualunque direzione e per avere diversi punti di vista. Guardiamo insieme questa esplosione di colori e creatività! La classe 1^A vuole suggerirci che le iniziative sulla lettura non si esauriscono qui, perchè è vicina l'iniziativa "Il Maggio dei libri": l'unico modo per coinvolgere i non lettori è stimolarli all'abitudine della lettura, perchè i libri sono un veicolo di crescita personale, civile e culturale.
Giornata mondiale della Terra: 22 aprile
Il 22 aprile è l'Earth Day, arrivato alla 53esima edizione. La Giornata nasce nel 1969 a San Francisco alla Conferenza dell'Unesco, promossa dall'attivista John McConnell, con lo scopo di celebrare la bellezza della Terra e promuovere le iniziative pacifiste. Poco tempo prima si era verificata una fuoriuscita di petrolio, in California, a Santa Barbara. Il tema della Giornata del 2023 è "Investiamo nel nostro Pianeta": in particolare si intende accelerare il cambiamento verso un futuro verde. La rivoluzione verde è intesa come unica via per garantirci un futuro sano, prospero ed equo. Il Panel intergovernativo sui cambiamenti climatici, ente dell'Onu, ha sottolineato che l'impronta dell'uomo sta modificando il clima terrestre e l'ambiente in cui viviamo, senza risparmiare nessun angolo del Pianeta. Di questo passo già nel 2032 ci sarà un riscaldamento globale di 1,5 gradi.
La classe 2^E della Primaria plesso Pallavicini, guidata con passione e precisione dalle loro insegnanti, ha lavorato su questo tema molto importante. I ragazzi hanno compiuto delle letture, hanno effettuato dei disegni, dei cartelloni, dei collage, si sono appassionati a colorare e ad assemblare tutto il materiale. Hanno, poi, compiuto delle riflessioni che hanno voluto condividere, le hanno registrate come audio, anche, loro vogliono contribuire a salvare il Pianeta Terra. La classe 2^E vuole lanciarci il seguente messaggio: "l''imperativo è cambiare adesso!"
Video IV D Pallavicini
Video II E Pallavicini
Giornata mondiale della creatività e dell'innovazione: 21 aprile
La Giornata mondiale della Creatività e dell'Innovazione, istituita nel 2001 a Toronto, in Canada, è stata riconosciuta dall'ONU nel 2017. La Giornata viene celebrata per sensibilizzare sull'importanza della creatività e dell'innovazione nella risoluzione dei problemi, nel pensare e fare le cose in modo più efficace, produttivo e facile. L'obiettivo è incoraggiare ad utilizzare nuove idee, prendere nuove decisioni e pensare in modo creativo: la creatività è essenziale. La Giornata sprona a immaginare un mondo diverso con soluzioni diverse, viene celebrata per questo il giorno prima della Giornata mondiale della Terra (22 aprile). La Giornata mondiale della Creatività e dell'Innovazione ci fornisce una possibilità di cercare di risolvere vecchi problemi attraverso modi nuovi e più efficaci.
La classe 2^D della Primaria, plesso Pallavicini, guidata magistralmente dalle loro insegnanti, ha lavorato con passione ed entusiasmo al tema di questa Giornata. Hanno prima cercato sul vocabolario i termini Creatività ed Innovazione, hanno, poi, trovato i diversi sinonimi e contrari. Dopo questo utilissimo lavoro di lessico, hanno elaborato delle mappe concettuali, che li hanno aiutati a comprendere meglio il significato. Sono, dunque, passati dalla teoria alla pratica e hanno messo in atto la loro creatività ed innovazione! Hanno ideato, attingendo alla loro immensa creatività, le loro aule ideali, ispirate ai criteri della sostenibilità. Il risultato è stato davvero straordinario: tutte le idee sono state pensate ispirandosi all'innovazione, al problem solving e alla rivoluzione verde. Il messaggio che la classe 2^D vuole darci è "proviamo a cambiare il mondo, dedichiamo un po' di tempo per cercare idee creative che possono cambiare in meglio la nostra vita quotidiana"! Ecco il loro lavoro:
L’11 aprile di ogni anno si celebra in Italia il mare, inteso come grande risorsa dal valore scientifico, economico, culturale e ricreativo. La ricorrenza, istituita nel 2018, ha quindi l’obiettivo di sensibilizzare i cittadini sulla necessità di preservare e difendere i paesaggi marini.
Video realizzato dalla IV A Papillo
25 Marzo: Dantedì
Il 25 marzo è il Dantedì: la Giornata nazionale dedicata a Dante Alighieri.
La data è quella che gli studiosi riconoscono come inizio del viaggio nell'aldilà della Divina Commedia, ed è l'occasione per ricordare in tutta Italia e nel mondo il genio di Dante, con tante iniziative. Il primo canto dell'Inferno infatti dovrebbe collocarsi nella notte giovedì 24 e venerdì 25 marzo del 1300, anno in cui Dante aveva 35 anni. Sul sito dei beni culturali è presente un link con tutti gli appuntamenti organizzati dalle scuole, dagli studenti e dalle istituzioni culturali .
I ragazzi, guidati magistralmente dalle loro insegnanti, hanno lavoro con grande passione ed entusiasmo al Dantedì e ci invitano a immergerci "Nel mezzo del cammin di nostra vita ..."
GIORNATA NAZIONALE DELLA PROMOZIONE DELLA LETTURA: 24 marzo
Ogni 24 marzo si celebra la Giornata nazionale per la promozione della lettura: è importante leggere, incoraggiare la circolazione dei libri e stimolare il piacere della lettura, fin da piccoli. E' stata istituita il 15 luglio 2009 per sensibilizzare tutti i cittadini, e in particolar modo le nuove generazioni, sull'importanza della lettura. Rappresenta, infatti, un mezzo di approfondimento culturale, è un piacere ineguagliabile, che fa avvicinare il lettore a realtà differenti dalla sua. Nel 2020 c'è stato un lieve miglioramento di lettori dai 6 anni in su, sono passati dal 41,4% al 42,8%. La maggior parte dei lettori continuano a essere i giovani: hanno letto un libro per motivi non strettamente scolastici o professionali il 58,6% dei ragazzi tra gli 11 e i 14 anni. Il pubblico più affezionato alla lettura è quello delle ragazze tra gli 11 e i 24 anni, con oltre il 60% che legge almeno un libro l'anno. La lettura è, dunque, uno strumento insostituibile di diffusione della cultura, di conoscenza e libertà.
La classe 2A della primaria, guidata dalle loro insegnanti, ha lavorato con entusiasmo e passione alla giornata. Ha creato, cartelloni, disegni, immagini e frasi a favore della promozione della lettura. La classe 2A vuole dirci, secondo la citazione di Tiziano Terzani, che "i libri sono i migliori compagni di viaggio: parlano quando si ha bisogno, tacciono quando si vuole silenzio, fanno compagnia senza essere invadenti, danno moltissimo, senza chiedere nulla".
23 Marzo: giornata mondiale dell'acqua
Il 22 marzo è la Giornata Mondiale dell'Acqua, World Water Day: è necessario ricordarci l'importanza dell'oro blu, un bene che troppo spesso diamo per scontato, ma che dobbiamo imparare a valorizzare. Il tema di questo anno è accelerare il cambiamento per risolvere la crisi sanitaria e idrica mondiale. Al momento siamo lontani dal raggiungere l'obiettivo 6 per lo Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030, ovvero "acqua e sanità per tutti". Nel mondo vi sono 1.386 miliardi di km al cubo di acqua, tuttavia solo il 3% è acqua dolce. Cosa possiamo fare per ridurre il consumo di acqua? Non basta solo chiudere il rubinetto mentre ci si lava i denti. L'acqua è utilizzata per produrre tutto ed esiste il consumo dell'acqua virtuale, dell'acqua necessaria per tutte le varie fasi di lavorazione, per esempio: un hamburger "consuma 2500 litri di acqua" , un paio di jeans tra i 7.000 e i 10.000, una t-shirt bianca 2.700. Per non parlare delle bottiglie di plastica e di quanto incidono sull'impronta idrica ....Siamo i primi in Europa per il consumo di acqua in bottiglie di plastica, 208 litri l'anno, secondi solo al Messico.
Le varie classi che hanno lavorato con entusiasmo e passione a questa giornata, guidate con attenzione e competenza dalle loro docenti, vogliono dirci che dobbiamo imparare a non sprecare un bene così prezioso come l'acqua! Ora più che mai dobbiamo sensibilizzare tutti sull'importanza di ridurre lo spreco di acqua e assumere comportamenti volti a contrastare il cambiamento climatico!
La classe 1^E, plesso Bachelet, in occasione della Giornata Mondiale dell'acqua, guidata con attenzione e precisione, dalla prof.ssa Frese, ha affrontato il problema del suo spreco, mettendo in evidenza tutte le azioni corrette per salvaguardare questo bene prezioso. Gli alunni hanno, poi, approfondito la situazione dei paesi meno sviluppati, dove la popolazione è costretta a percorrere Km a piedi, ogni giorno, per poter raggiungere i punti cui poter attingere un po' di acqua ... E' diventato così chiaro per tutti perchè l'acqua viene definito "oro blu"! Ecco i lavori della classe 1^E.
La giornata mondiale della poesia è stata istituita a Parigi nel 1999, l'Unesco vuole sostenere la diversità linguistica attraverso l'espressione poetica e aumentare la possibilità di ascolto delle lingue in via di estinzione. Infatti, quest' anno è dedicata al centenario della nascita del poeta macedone Aco Sopov. In generale, la giornata intende essere un'opportunità per onorare i poeti, far rivivere la tradizione orale dei recital di poesia, promuovere la lettura, la scrittura e l'insegnamento della poesia. L'Unesco sostiene che "praticata nel corso della storia, in tutte le culture e in tutti i continenti, la poesia parla alla nostra comune umanità e ai valori condivisi, trasformando la più semplice delle poesie in potente catalizzatore per il dialogo e la pace".
Le classi 4A e 4C Pallavicini, guidate dalle loro insegnanti, hanno lavorato con entusiasmo e precisione sul tema della poesia: hanno realizzato dei disegni, dei testi poetici, si sono divertiti a giocare con le parole, hanno composto calligrammi, acrostici e hanno affrontato, anche, le figure retoriche come la similitudine, la personificazione, l'onomatopea. Hanno letto poesie di autori famosi come Leopardi e Palazzeschi, hanno provato a comporre loro stessi dei versi. Facciamoci guidare dalle classi 4A, 4C nel viaggio tra le parole!
4A Pallavicini
20 marzo: GIORNATA MONDIALE DELLA FELICITA'
La Giornata mondiale della Felicità si celebra a ridosso dell'arrivo della Primavera. E' stata stabilita dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite attraverso la risoluzione del 28 giugno 2012, la quale stabilisce che la ricerca della felicità è uno scopo fondamentale dell'umanità, è uno dei diritti. La data del 20 marzo è stata scelta perchè coincide con l'equinozio di primavera, il simbolo della rinascita. Secondo gli ultimi dati IPSOS, quasi 3 persone su 4 (73%) si dichiarano felici, i più alti livelli di felicità si riscontrano in Cina (91%), Arabia Saudita (86%) e Paesi Bassi (85%), i più bassi in Polonia (58%), Corea del Sud (57%) e Ungheria (50%). L'Italia è al 25° posto con il 68%.
La classe 2^D Pallavicini, guidata magistralmente dalle loro insegnanti, ha lavorato con grande entusiasmo alla Giornata Mondiale della Felicità, i bambini sanno che è un bene prezioso e che va adeguatamente festeggiato. Hanno effettuato una lettura di una scheda didattica, hanno, poi, visionata dei video e hanno compiuto una riflessione tutti insieme, sul significato e su come raggiungerla. In seguito, è stato effettuato un laboratorio sulle emozioni, che ha coinvolto particolarmente tutti i bimbi, sono stati utilizzati: i barattoli della calma, della tristezza e della felicità. Ecco le istruzioni: 1) prima si esterna il pensiero triste, si scrive su di un foglietto e si mette nel barattolo della tristezza per scacciarlo via, 2) si agita il barattolo della calma e si respira lentamente e profondamente, osservando i brillantini contenuti che scendono, 3) si pesca un messaggio di incoraggiamento dal barattolo della felicità, scritto dai compagni, l'autore del biglietto esegue ciò che ha scritto (consolare, abbracciare, giocare insieme, ecc). Quante belle attività!
La classe 2^D Pallavicini ci sottolinea che la ricetta della felicità è sconosciuta ma tutti la cercano, grande importanza è rivestita dalla famiglia e dagli amici, è importante condividere insieme, dunque,: BUONA GIORNATA DELLA FELICITA' A TUTTI!
GIORNATA INTERNAZIONALE DEDICATA AL Pi GRECO: 14 marzo
E' la costante matematica più conosciuta al mondo, utilizzata in numerose formule. Come ogni anno, il 14 marzo si festeggia il Pi Day, la Giornata internazionale dedicata al Pi Greco. Conosciuto, anche, come "costante di Archimede" o numero di Ludolph, il Pi greco è indicato con la lettera dell'alfabeto greco e, sebbene, generalmente espresso con il numero 3,14, il suo valore in realtà può continuare all'infinito. La scelta del 14 marzo non è casuale. Il fisico americano Larry Shaw, nel 1988, organizzò un evento a San francisco Exploratorium, per celebrare il Pi greco. Nel calendario anglosassone le date si indicano con il mese che precede il giorno. Dunque, il 14.3, diventa 3.14, le prime cifre del Pi greco. Questa stessa giornata è dedicata all'International Day of Mathematics, la giornata mondiale della matematica. Il 14 marzo è anche il giorno del compleanno del famoso fisico Albert Einstein.
Esiste anche un sito ufficiale del Pi Greco Day, organizzato dal Ministero dell'Istruzione. https//www.piday.it
La classe 1^A, guidata dalla loro insegnante, ha lavorato con entusiasmo e motivazione, ha risolto calcoli matematici e schede didattiche nel minor tempo possibile. I ragazzi sono stati aiutati sia dai loro tablet, la classe aderisce, infatti, al progetto d'Istituto "Zaino digitale", sia dallo Smart video che si trova in aula. La 1^A ha voluto così festeggiare la festa con numeri e formule, si è divertita lavorando sulla costante matematica più famosa del mondo e invita tutti noi ad avvicinarci alla matematica!
10 MARZO: GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA MERAVIGLIA
Il 10 marzo si festeggia la giornata internazionale della Meraviglia per ricordarci che tutto quello che ci circonda è meraviglioso, anche se spesso non ce ne accorgiamo. La classe 2^D Pallavicini, motivata e stimolata dalle loro insegnanti ha deciso di approfondire il termine e di effettuare una profonda riflessione.
Prima di tutto, sono state poste delle domande ai bambini: si è chiesto di riflettere su ciò che ci circonda, è stato chiesto loro cosa fosse la meraviglia e in quale occasione loro si meravigliano. Inoltre, quando si stupiscono e davanti a cosa, cosa ritengono sia meraviglioso. Le risposte sono state diverse, tutte ricche di originalità: il tramonto, il cielo stellato di notte, il mare, la stella marina, il sorriso di qualcuno che in genere è triste, un abbraccio, gli animali, ecc. In classe, tutti insieme hanno visto un video sulle bellezze della Natura e tutti si sono meravigliati nello scoprire come tutto intorno a noi cresca con una magia particolare. E' stata ascoltata la lettura dell'albo "La meraviglia" e il tema centrale è stato quello di riflettere sulla bellezza della vita e su quanto la meraviglia stimoli doti come la curiosità e la creatività. Molto interessante e spunto per notevoli spunti, è stata la lettura di Giuseppe Bordi sui diritti dei bambini, dunque, tutti hanno potuto comprendere che è tra i diritti che possiedono e va messa in pratica, allenata e non dimenticata.
Le insegnanti hanno parlato del concetto di Meraviglia, anche, in campo matematico. Sono partiti dalle attività svolte durante il "Fibonacci Day", hanno notato quanto i numeri facciano parte della Natura e, in particolare, tutte le emozioni legate al settore scientifico. Partendo dalla famosa successione di Fibonacci hanno costruito un disegno geometrico molto particolare, una spirale chiamata "spirale aurea" e hanno visto esempi concreti che la rappresentano (esempio: il tornado, il buco nero e la casetta della lumaca). La visione di un video ha, poi, permesso agli allievi di stupirsi di elementi come i girasoli, il cavolo romano, le pigne e le conchiglie, legati, ognuno a suo modo, al campo matematico.
La classe 2D Pallavicini vuole dirci che i bambini non devono mai smettere di meravigliarsi, perchè tutti ne abbiamo bisogno di una dose minima quotidiana.
07 FEBBRAIO:
GIORNATA MONDIALE CONTRO IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO
Ogni 7 febbraio, sin dal 2017, si celebra la Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo, un appuntamento molto importante in cui istituzioni, esperti e associazioni specializzate cercano di sensibilizzare giovani e adulti sul tema del bullismo, che si è trasformato, con la diffusione del social, in cyberbullismo. A tal proposito, ogni secondo giorno della seconda settimana di febbraio si celebra il Safer Internet Day. Quest'anno le due ricorrenze coincidono, dunque, è necessario ancor di più non essere indifferenti, per prendere coscienza del problema, capire quando ci si trova di fronte un caso di bullismo e conoscere gli strumenti per contrastarlo.
Le classi 2^F e 2^G, plesso Bachelet, guidate con precisione dalla loro prof.ssa Luigia Di Vincenzo, hanno lavorato con grande passione, molto entusiasmo e vivida partecipazione a tale tematica. Hanno lavorato alacremente, ma sempre supportati da un grande interesse, hanno utilizzato svariati metodi e mezzi. Hanno letto libri e testi, hanno selezionato articoli: sui quali hanno riflettuto insieme all'insegnante. Hanno composto poesie, realizzato cartelloni ricchi di creatività, hanno montato un video con le loro produzioni, hanno, poi, utilizzato l'originale ed innovativo metodo Caviardage (poesia nascosta) per estrapolare le parole o le frasi che li hanno colpiti particolarmente nella lettura del libro "Ero un bullo". Le classi 2^F e 2^G vogliono dirci "Non è grande chi ha bisogno di farti sentire piccolo: STOP AL BULLISMO"!
Qui di seguito sono riportati i lavori delle singole classi: cartelloni, poesie, video, tutti lavori originali e ricchi di significato:
Le classi dell'Infanzia di Beata Vergine del Carmelo, della sezione A Papillo, della sezione B Casale, della sezione C Papillo, guidate con precisione e professionalità dalle loro docenti, hanno lavorato con grande gioia e motivazione ai lavori sulla giornata: si sono divertiti a indossare i calzini colorati e diversi, hanno realizzato disegni e cartelloni, pieni di fantasia, una vera e propria esplosione di colori! Hanno compreso che la diversità è ricchezza, è una risorsa preziosa per tutti noi!
Ecco i lavori: un video per BVC, foto per Papillo e Casale.
IC PALLAVICINI
DOCENTI: LAO/MAFFETTONE/ CIAFARDINI
Ricordando la ricorrenza della GIORNATA MONDIALE DEI CALZINI SPAIATI, gli alunni della classe prima C
hanno lavorato sulla DIVERSITA’ come valore aggiunto.
Partendo dalla visione del cartone animato “storia di PEDRO, e dall’ascolto della “La ballata dei calzinispaiati”, canzone animata dello Zecchino d’oro, gli alunni hanno potuto riflettere sui temi della diversità.
Hanno scritto una filastrocca ed elaborato un piccolo testo. Successivamente con materiale di riciclo, hannorealizzato prima i nostri calzini animati, i bambini hanno riempito i loro calzini spaiati di carta e dopo hannocostruito delle piccole calze di cartone e le hanno decorate prendendo spunto dalla storia animata di Pedro.
L’attività è stata molto coinvolgente e si è conclusa con le fotografie delle attività e con le foto dei nostri piedi con i calzini spaiati.
1 FEBBRAIO:
GIORNATA MONDIALE DELLA LETTURA AD ALTA VOCE
La Giornata mondiale della Lettura ad alta voce si celebra ogni anno il primo mercoledì di febbraio: intende promuovere la lettura ad alta voce come attività familiare, da condividere con i propri affetti più cari.
La classe 1^C del plesso Bachelet, guidata dalla prof.ssa Gargano, ha lavorato con passione ed entusiasmo alla celebrazione di questa giornata. Prima di tutto i ragazzi hanno letto dei libri, poi, hanno realizzato delle schede di commento, dei piccoli depliant colorati, ricchi di fantasia, in cui hanno trascritto la trama, i personaggi, il commento dei singoli testi. In conclusione, ognuno ha letto a voce alta, con intensità partecipazione, un brano del proprio libro. E' stato un tripudio di colori, libri e letture ad alta voce! La classe 1^C vuole dirci che per tutti è importante sperimentare nuove forme di lettura, proposte da varie figure di riferimento, perchè: la lettura ad alta voce sviluppa il linguaggio, migliora la comprensione delle parole ascoltate e la conoscenza del linguaggio scritto. Via con la lettura ad alta voce!
21 GENNAIO:
GIORNATA MONDIALE DELL'ABBRACCIO
La Giornata mondiale dell'Abbraccio è una celebrazione annuale che si tiene il 21 gennaio con l'obiettivo di promuovere l'importanza degli abbracci per il benessere fisico, emotivo e psicologico dell'individuo e dell'intera società. L'abbraccio, infatti, oltre a essere un gesto d'affetto e di supporto emotivo, è un vero e proprio rimedio alla tristezza, alla solitudine e allo stress. La Giornata è nata in Michigan, come giornata nazionale nel 1986, su idea e proposta del reverendo Kevin Zaborney e in breve tempo si è diffusa ovunque.
La classe II C, guidata dai propri docenti, ha lavorato con passione ed entusiasmo al tema della Giornata, sono stati realizzati con fantasia, creatività e precisione dei lavori molto belli, intensi, colorati, ispirati, anche, dal quadro del pittore Gustav Klimt "Abbraccio" (1905-1909) che fa parte della serie "Albero della Vita". I ragazzi della II C ci vogliono invitare a dimostrare il proprio affetto alle persone a noi vicine, ad aprirsi agli altri, ad apprezzare il tempo trascorso con i nostri cari, a coltivare la gentilezza e l'empatia. Ma quanto deve durare un abbraccio? Almeno 20 secondi, questo è il tempo minimo necessario per portare alla stimolazione della produzione della ossicitina e a raggiungere così i benefici per la nostra salute. La II C ci rivolge il seguente invito: "Abbracciatevi il 21 gennaio, come tutti i giorni dell'anno"!
10 DICEMBRE:
GIORNATA MONDIALE IN DIFESA DEGLI ANIMALI
Il 10 dicembre si celebra la Giornata dei diritti dell'uomo e degli animali. Come ogni essere umano anche gli animali hanno diritto a non essere imprigionati o maltrattati. L'obiettivo della giornata è quello di sensibilizzare sui temi relativi alla libertà e alla giustizia verso tutti gli animali: domestici e selvatici. Sul sito di Legambiente è presente la Dichiarazione internazionale dei diritti degli animali. La Giornata è in concomitanza con quella che ricorda i diritti umani, sanciti dalla Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo (10 dicembre 1948): nel 1998 le associazioni animaliste inglesi Uncaged e Peta decisero la data.
La classe IV E, guidata dalle proprie insegnanti, ha lavorato con entusiasmo e passione al tema della Giornata. Sono stati realizzati disegni e testi, ogni alunno ha compiuto una riflessione su quale animale vorrebbe essere e perchè: i lavori sono tutti originali e ricchi di creatività, riflettono una profonda sensibilità e una grande attenzione verso i diritti degli animali. I ragazzi della IV E ci vogliono ricordare che: la libertà e la dignità di tutti gli essere viventi, di tutti gli animali non vanno calpestate! Ognuno di noi può fare qualcosa, ogni nostra azione quotidiana può fare la differenza!
Il 18 dicembre è la Giornata mondiale del Migrante, istituita nel 2000 dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite. Nella Giornata di questo anno, si intende riflettere sulla vita delle oltre 280 milioni di persone che hanno lasciato il proprio Paese alla ricerca di opportunità, dignità, libertà e vita migliore. Oggi, ben oltre l'80% dei migranti del mondo attraversa le frontiere in modo sicuro e ordinato. L'immigrazione irregolare segue sempre più rotte pericolose. I diritti dei migranti sono diritti umani. Tali diritti devono essere rispettati senza discriminazioni e indipendentemente dal fatto che il loro migrare sia forzato, volontario o formalmente autorizzato.
La classe 1^D, plesso Bachelet, seguiti dalla Prof.ssa Crugnale, hanno lavorato con grande interesse, partecipazione e notevole sensibilità. I ragazzi sono partiti dalla lettura e dal commento dell'articolo 3 della Costituzione Italiana, hanno poi, riflettuto sulla modalità di superare i pregiudizi e qualsiasi forma di razzismo. I ragazzi della 1^D ci vogliono inviare un messaggio importantissimo: dobbiamo fare il possibile per prevenire la perdita di vite umane, per obbligo morale e legale, ma soprattutto il loro intento è di far capire a tutti che oggi e sempre è necessario garantire i diritti e la dignità di tutti!
Ecco i loro lavori:
GIORNATA MONDIALE DEL SUOLO
Il 5 dicembre è la Giornata mondiale del suolo (Word Soil Day), l'evento è sotto il patrocinio delle Nazioni Unite, ed è celebrato dal 2014, grazie all'impegno della FAO. Il giorno designato ricorda il compleanno di Bhumibol Adulyadej, re della Thailandia, paese che ha sostenuto l'istituzione della Giornata. L'edizione del 2022 ha come tema "Il suolo: dove comincia l'alimentazione". Dalla salute del terreno dipende la salubrità di ciò che mangiamo quotidianamente.
La classe 2^G, guidata dalla prof.ssa Careddu, ha realizzato dei lavori, nei quali ha analizzato con precisione ed interesse la composizione del suolo. Dei 92 elementi chimici presenti in natura sul pianeta, 18 sono essenziali per le piante e 15 sono forniti direttamente dal suolo. Macronutrienti come azoto, fosforo e potassio, ma anche micronutrienti come boro, rame e ferro. I terreni per mantenersi sani hanno bisogno di un apporto vario ed equilibrato di questi elementi. La classe 2^G vuole ricordarci l'importanza, dunque, di mantenere sani gli ecosistemi e il benessere umano, ci esorta a contribuire a migliorare la salute del suolo!
GIORNATA INTERNAZIONALE DELLE PERSONE CON DISABILTA'
La giornata internazionale delle persone con disabilità è stata proclamata nel 1981 dall'Organizzazione delle Nazioni Unite. Nell'Agenda ONU 2030 nel prossimo decennio dovrà essere garantito un accesso equo, di qualità e senza barriere all'istruzione, un'inclusione totale a livello economico e politico, l'abolizione di ogni barriera fisica all'accesso a edifici e trasporti pubblici, e infine, un miglioramento della raccolta di dati statistici relativi alla disabilità, soprattutto nei Paesi in via di sviluppo: "Non lasciare nessuno indietro". La Giornata deve ricordare che tutti siamo uguali e che dobbiamo dare importanza all'inclusione nella nostra vita quotidiana, dobbiamo essere d'aiuto, dobbiamo tutti essere protagonisti nella costruzione di un contesto di vita più inclusivo per tutti: sempre all'insegna della solidarietà e della condivisione.
A questo proposito, il consiglio è di visionare il seguente cartone animato "Cuerdas" : storia di un'amicizia speciale!
Giornata mondiale dell'Albero
Descrizione lavori classe IV E Pallavicini:
Gli alunni della classe IV E, seguiti e stimolati dalle loro docenti, hanno realizzato, con passione, entusiasmo e precisione, svariati lavori sulla giornata: hanno realizzato, disegni, oggetti e testi, di cui di seguito sono riportate le immagini. Ci invitano a un momento di riflessione: permettere al nostro pianeta di rifiorire e dare a noi, e alle generazioni future un futuro migliore all'insegna degli alberi.
Giornata contro la violenza sulle donne
Il 25 novembre ricorre la Giornata mondiale contro la violenza sulle donne, la ricorrenza è stata sancita dalle Nazioni Unite il 17 dicembre 1999 come "una delle violazioni dei diritti umani più diffuse, persistenti e devastanti che, ad oggi, non viene denunciata, a causa dell'impunità, del silenzio, della stigmatizzazione e della vergogna che la caratterizzano". La data del 25 novembre ricorda le sorelle Mirabal: erano 3 sorelle attiviste nella Repubblica Domenicana, massacrate per ordine del dittatore Trujillo, nel 1960.
Dal 2009, uno dei simboli della giornata sono le "scarpe rosse". Questo gesto nasce dall'intuizione di una artista messicana, Elina Chauvet, che decise di creare una installazione: scarpe da donna di colore rosse, sistemate per le strade, per dire stop alla violenza di genere. In Italia, un simbolo è rappresentato, anche, dalle "panchine rosse", su cui molti Comuni affiggono targhe in ricordo di donne uccise in quel territorio. La campagna di sensibilizzazione è necessaria, "bisogna intervenire prima che sia troppo tardi"!
Descrizione attività: la classe 2^C del plesso Bachelet, sotto la coordinazione della loro docente di geografia, ha realizzato con entusiasmo e passione alcuni cartelloni. Tutti gli alunni hanno mostrato grande interesse, partecipazione e sensibilità. Si è partiti da un dato inaccettabile, nel 2021 in Italia sono state uccise due donne a settimana, per un totale di 93, di cui 63 per colpa del partner. Nel 2022, fino ad ora, ci sono stati 221 omicidi, di questi, 82 hanno avuto vittime femminili, di cui 42 sono state uccise in ambito familiare. Uno degli obiettivi, poi, dell'Agenda 2030, il numero 5 è: arrivare all'uguaglianza di genere e all'emancipazione di donne e ragazze. La 2^C ci invita a una maggiore attenzione verso le parole, verso la consapevolezza di ciò che costituisce violenza, è necessaria, infatti, una cultura del rispetto, ci vogliono dire, inoltre, di "non stare più in silenzio"!
Giornata internazionale della tolleranza
Il 16 novembre è la giornata internazionale della tolleranza. La celebrazione venne proclamata ufficialmente dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite, con la Risoluzione del 51/95, individuando la data del 16 novembre per ricordare l'adozione, avvenuta l'anno precedente, della Dichiarazione dei principi sulla tolleranza, avvenuta ad opera dei paesi membri dell'Unesco. La tolleranza non va confusa nè con l'indifferenza, nè con una passiva indulgenza; al contrario, consiste nel rispetto e nell'apprezzamento della pluralità delle culture e delle forme di espressione umane, presupposto indispensabile per il riconoscimento delle libertà fondamentali e dei diritti umani nell'altro da sè.
IIA Papillo
Giornata Nazionale degli Alberi
Il 21 novembre si festeggia, in tutta Italia, la Giornata Nazionale degli alberi e la Festa dell'Albero. Viene festeggiata a partire dal 2011, con la Legge n. 10 del Ministero dell'Ambiente, con l'intento di promuovere le politiche di riduzione delle emissioni, la protezione del suolo, il miglioramento della qualità dell'aria, la valorizzazione delle tradizioni legate all'albero e la vivibilità degli insediamenti urbani. La Festa dell'Albero è una iniziativa promossa da Legambiente dal 2008, che ricorda quella degli antichi Romani, in cui si consacravano i boschi alle divinità.
Gli alberi, è necessario ricordare, prevengono il dissesto idrogeologico e proteggono la biodiversità.
Attività svolta classe 1^C Pallavicini:
Il lavoro è stato di carattere trasversale, ha abbracciato varie discipline e ha previsto l'utilizzo di semplici materiali, facilmente reperibili. Le docenti coinvolte hanno proposto ai bambini conversazioni guidate e la scrittura di una breve filastrocca. Gli alunni hanno potuto effettuare una osservazione diretta degli alberi nel giardino scolastico e, dopo la visione di un video e dell'ascolto di una canzone, hanno potuto mimare con il corpo alcune azioni. Dal punto di vista pratico: hanno riutilizzato e riciclato dei materiali per realizzare degli alberi, hanno realizzato un prodotto: l'albero manuale della classe e hanno formulato un messaggio ambientale, scrivendo una lettera ciascuno.
Ecco il loro lavoro! Gli alberi sono il nostro futuro!
IC Pallavicini (Guarda anche l'allegato con la sintesi delle attività svolte)
Giornata Mondiale Vittime della strada
La terza domenica di novembre si celebra la Giornata Mondiale delle Vittime della strada. Quest'anno l'Associazione italiana che se ne occupa vuole promuovere un ricordo pubblico che stimoli iniziative volte a rafforzare la sicurezza stradale e la prevenzione in ogni campo, per porre fine ai comportamenti arroganti e alla trasgressione delle regole, per rendere giustizia alle vittime e ai loro familiari. Ogni anno 1,3 milioni di persone perdono la vita in incidenti stradali e 50 milioni sono feriti. Si tratta della principale causa di morte per bambini e ragazzi.
Descrizione dei lavori eseguiti:
Le classi 2^A, 2^C, 2^F, 2^G Bachelet, stimolate dalla loro docente di tecnologia, si sono documentate sull'argomento di stringente attualità. Hanno lavorato in gruppi di 2/3 alunni e hanno realizzato dei powerpoint esplicativi, in cui è presente una riflessione profonda. Nessuno deve perdere la vita e la salute sulle strade delle nostre città, l'auspicio dei ragazzi è che il ricordo si trasformi in una proposta concreta di cambiamento. E' necessario unire le forze per rendere le strade più sicure e raggiungere l'obiettivo, posto dalla Convenzione delle Nazioni per la Sicurezza Stradale, di diminuire, entro il 2030, il numero di morti e feriti per questa causa.
Ecco presentati i lavori più significativi:
Classe 2G alunne: Kurukulasurya Nicol, Popia Aurora, Pistilli Ginevra classe 2G Docente Cecchini Ilaria plesso Bachelet
Clicca qui per vedere il progetto classe 2F alunni : Canali Lorenzo, Quacivi Tommaso e Donati Galdieri Classe: 2F Docente: Cecchini Ilaria plesso: Bachelet
Clicca qui per vedere il progetto classe 2 C alunne: Misale Arianna, Cecchini Bianca docente: Ilaria Cecchini plesso Bachelet
Clicca qui per vedere il progetto Di Iorio Arianna, Venturini Viola docente: Ilaria Cecchini plesso Bachelet
Il 13 novembre è la Giornata mondiale della Gentilezza, il Word Kidness Day, la data coincide con la giornata d'apertura della Conferenza del "Word Kidness Movement" a Tokyo che si è svolta a Tokyo nel 1997 e si è chiusa con la firma della Dichiarazione della Gentilezza. La ricorrenza intende sensibilizzare la gente circa l'importanza dell'empatia e della gentilezza.
In questa giornata si dovrebbe dire oltre "grazie", anche "prego", "scusa" e "per favore". Basta poco per far sentire qualcuno meglio: un sorriso, una frase, un gesto, essere gentili con il prossimo, può far bene, anche, a noi stessi. L'empatia dovrebbe essere insegnata a scuola!
Ecco i lavori delle classi, che ringraziamo, perchè "ringraziare" non è un verbo che tutti declina.
IC Pallavicini
ID Pallavicini
IB Pallavicini
II E Bachelet
Infanzia Papillo e Casale sez A Papillo, sez C Papillo, sez B casale
